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转换角色，重点改变教学行为。 小学数学班 肖莹 怎样使用“公式编辑器” 小学信息技术班 孙颖
更新了教学观念 小学数学班 肖莹 如何用“索引和目录”管理电子作业 小学信息技术班 梁筱晨
提高了教学能力 小学数学班 肖莹 电子作业批改 小学信息技术班 梁筱晨
培训让我更新了教学理念 小学数学班 肖莹 中小学信息技术教育应该如何定位 小学信息技术班 梁筱晨
遵循“活到老，学到老”。 小学数学班 肖莹 益于孩子一生的收获 小学语文班 杨宝萃
具备先进的教学观念。 小学数学班 肖莹 尊重与赏识 小学语文班 杨宝萃
怎样提升中小学生运用信息技术的能力 小学信息技术班 孙颖 保护学生脆弱的心灵 小学语文班 杨宝萃
怎样克服“纯技术化”倾向， 淡化“... 小学信息技术班 孙颖 沟通要讲技巧 小学语文班 杨宝萃
培训信息统计（按学科）
学科学员研修日志/评论/推荐教学设计与反思/评论/推荐主题研修成果/评论/推荐作业/评论/推荐发帖/回帖/精华
小学科学   8 27 / 0 / 0 14 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 32 / 26 / 0
小学美术   8 27 / 0 / 0 17 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 3 / 2 / 0
小学数学   57 374 / 4 / 0 246 / 1 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 772 / 839 / 0
小学思想品德   3 2 / 0 / 0 3 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 2 / 0 / 0
小学体育   16 12 / 0 / 0 2 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 2 / 1 / 0
小学信息技术   6 42 / 0 / 0 16 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 15 / 17 / 0
小学音乐   10 44 / 0 / 0 26 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 24 / 29 / 0
小学英语   15 107 / 0 / 0 54 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 87 / 65 / 0
小学语文   77 531 / 11 / 0 271 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 863 / 1316 / 0
小学综合实践   0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0
培训信息统计（按地市）
地市名称学员研修日志/评论/推荐教学设计与反思/评论/推荐主题研修成果/评论/推荐作业/评论/推荐发帖/回帖/精华
辽源市 200 1166 / 15 / 0 649 / 1 / 0 0 / 0 / 0 0 / 0 / 0 1800 / 2295 / 0






研修日志：提交数 1166 评论数 15 班级推荐 0 教学设计与反思：提交数 649 评论数 1 班级推荐 0
作业：提交数 0 评论数 0 班级推荐 0 论坛研讨：发帖数 1800 回帖数 2295 精华贴数 0
主题研修成果：提交数 0 评论数 0 班级推荐 0 学科聚焦：发布数 3 评论数 1
班级数： 10 辅导教师数： 10
班主任数： 0 学员数： 200